Pedagogische Visie

In ons Pedagogisch Beleidsplan (2006) hebben wij onze visie op peuterspeelzaalwerk als volgt verwoord:

De peuterspeelzaal is een plek, aanvullend aan de thuissituatie, waar het kind van 2 jaar en 3 maanden tot 4 jaar zich spelenderwijs, in een veilige omgeving en in interactie met andere kinderen en leidsters kan ontwikkelen.
Daarnaast heeft zij een aantal secundaire taken:

• Het signaleren van mogelijke ontwikkelings- en taalachterstand.
• Het stimuleren van de betrokkenheid van de ouders van de peuters bij het speelzaalwerk.
• Mede vorm geven aan de doorgaande ontwikkelingslijn.

In ons Pedagogisch Beleidsplan (2006) hebben wij onze visie op kinderen als volgt verwoord:

Elk kind is uniek en heeft zijn specifieke eigenschappen. Kinderen hebben een natuurlijke neiging tot groeien en zichzelf ontwikkelen. Zij staan open en zijn gevoelig voor hun omgeving. Dat wat in hen leeft drukken ze uit in "wel honderd talen". Door vrijheid van expressie (het uitdrukken van wat je voelt en beleeft) leert het kind zichzelf en de ander beter kennen.
Een kind zal zich pas gaan ontwikkelen als het zich veilig voelt.

De leidster accepteert elk kind als een uniek individu met zijn eigen capaciteiten en tekortkomingen. Zij respecteert het kind en bewondert wat het bereikt heeft. Door goed te kijken probeert zij te verstaan wat het kind "uitdrukt", wil vertellen en speelt vervolgens in op de behoefte van het kind.

De leidster biedt veiligheid en geborgenheid, ruimte en uitdaging van waaruit het kind zich kan gaan ontwikkelen. Zij geeft het kind enerzijds ruimte om zelf te onderzoeken en te experimenteren en sluit aan bij de interesses van het kind.
Anderzijds geeft zij duidelijkheid door ritme, regelmaat en regels waardoor ze voor het kind door een bepaalde mate van voorspelbaarheid een veilige en geborgen situatie creëert.